Jeg sitter igjen med disse suksesskriteriene:
- Rektor er motivatør- pådriver- hjelper til å holde fokus-en som bruker uttrykkene i analysemodellen med hverdagslig understreking.
Disse ordene er bla opprettholdende faktorer, tiltak som du kan lykkes med, avmytifisere observasjoner, hvordan ser det ut når målene er nådd ( glansbilde med de første små tegn til måloppnåelse ) og å bruke metakommunikasjon ( hvordan snakker vi ....)
- I en lærende organisasjon reflekteres det for å finne ut hva som ligger bak- gå bak "tallene". Ikke bare harmoni, men komplementær dialog
- Lag en minepelplan. Hva skal vi utvikle oss på? Ståstedsanalyse ?
På min skole har vi ikke drevet med mye observasjoner av oss selv.Er det noen som har gode grep her?
Veldig bra, dette skal jeg ta med meg videre!!
SvarSlett